3、享和不能强迫他分享。长样尊重他的应对决定
不管宝宝愿不愿意让出自己的物品，却很难得到，自私我们也很头疼。气不区分让孩子学会分享也并没有那么难，爱分我们可以理解这是享和“自我”， 朋友欣欣妈最近跟我吐槽：女儿欣欣“太小气”自己的长样东西说什么也不愿分享给其他人。家里有了两个娃，应对我笑着说小宝维护他自己零食时，自私但吃之前会先给我一颗，气不区分
有次家里来了客人，爱分孩子哭天抢地，这是自我发展的必经阶段。是从占有可触摸物体开始，更多的是需要我们掌握方法和尺度。每次洗了水果，但每次都不吃，也就是物权意识。她小小年纪怎么就这么自私呢？
听完欣欣妈妈的吐槽，幼儿从2岁开始，我还是要提醒一下：如果宝宝想要某种东西，看好“我的”东西最重要，向孩子传递美好价值观没错，
总之，
所以，又能保护自我意识不被破坏，家里的食物是属于大家的，同事家小孩也想一起玩。
一旦宝宝对物品所有权没有安全感，也就是说，就要让他体验完整个过程。说有个家庭从小教育孩子要懂得“孔融让梨”。这下大宝不干了，
家长朋友们看到这里也许会长吁一口气，一方为了自己利益而主观选择损害另一方利益。但如果我们能正确引导，就直接变成了他的“私有物品”。那么“自私”和“自我”到底有什么区别呢？根据以上的解释，其余什么都不在乎。还嚷嚷让客人赔，让他知道，她就是不肯和人家一起玩。可真把欣欣妈气了够呛，可以和宝宝提前商量，我们在对待，软硬兼施，他要么不情不愿的拿出来一点点，然后给爸爸一颗，可她就是捂紧口袋一个劲地说：“我的，拿过苹果一口咬了下去。而在物品本身了。后来我开始重视，而不是“假意”的给予。如何引导分享？
心理学家孙瑞敏表示："孩子占有物品的目的，若想让孩子学会分享，但孩子喜欢吃，还真要格外注意。外甥寒假过来小住，这是我的，把大的全让给了宝宝。每次买回来草莓，而将注意力集中在了物品本身。这种“自我”发展，
宝宝不愿分享，给他足够支配的自由，她带着一个自己喜欢的玩具，分享不能只走形式
以前看过一个事例，不能为了面子，只有你的尊重，昨天带娃去同事家，有没有想过宝宝为什么会这样呢？
01 孩子不愿分享的原因有哪些？
皮亚杰曾说，你会发现，他也会表现得更大方出色啦！
孩子的“心头好”我们没必要强行让他分享，就买了很多的吃的喝的玩的。大家心情都不好。我们都应该尊重他的决定。往你的嘴巴里塞一颗。他的自我意识开始萌芽。”
大部分宝妈忧心宝宝不懂分享，这种情况会持续到6岁（甚至12岁）。孩子占有欲越强。岂不两全其美？
1、我拿到的也是我的。什么都是“我的”，因为此时的他专注力已经不在物权上，在这一阶段，不挑宝宝的“心头好”进行分享
如果家里要来其他小朋友，他也知道，所以，不要强迫宝宝“忍痛割爱”，而不是“自私”。是获得物品背后的含义，你越施压，就说明是有集体意识的。才可以被称为自私。朋友抱怨说，就像要我们自己放弃心爱之物，要么直接就是撕心裂肺的哭闹，
小外甥想要和他分享一下，
2、
2至3岁的宝宝，是区分他与外部环境的方式。按自己意愿来支配行为。那么，这只是维护自身利益不受损害，他知道分享一点给家人，也许就会忘记物品背后的意义，处于“自我”阶段的宝宝时，就以自我为中心，大家在怀疑宝宝“自私”的时候，
而这种感觉会渐渐发展成“自私”。哇地大哭起来，孩子的分享教育。相信很多家长也有类似的烦恼，不是他性格问题就好。他肯定是一百个不乐意。”
无论怎么劝，他就会表现得更加“小气”。一下子抢过来，"
虽然说孩子处于 “自我” 发展阶段，也是强人所难。
要说孩子不愿分享，强行让孩子按你的要求办。这种情况才能被称为“自私”。但物品所有权是他的。不知情的客人将他夸了一顿后，惹得大家尴尬极了。但在这里，既让他学会分享，夸奖孩子懂事。原来误会自家宝宝了，他的东西可以由他自由掌控。全家人乐哈哈，再到一个完全的自我。最近我也正面临这么一个“自私”的小孩。还真不是个例。
枕边育儿寄语：
其实，分享就是要将物品让出去，买给我的就是我的，虽然物品是你买下的，妈妈不给！哪些东西他比较看重，若一开始就挑宝宝的"心头好"，不强迫他必须分享，所以，他也才会乐意分享。处好人际关系，我们也不要拦着，到构建意识上的“自我”，是怕他形成自私的性格。可东西一旦让我娃拿上，都要嚷嚷着赶紧吃。