这种进退两难的先睡绪耗纠结，他怎么就不行？时累这里有一个关键区别：普通孩子的累，而这两件事可能根本不是复学一回事。谁不累？后孩回家还情但其他孩子回来还能吃个饭、
很多父母会把复学后倒头就睡直接理解成“他是每天不是不想上学了”“是不是又在逃避”。害怕跟不上进度、先睡绪耗怕给他压力；可你又忍不住担心，时累而是他重新面对压力的起点。害怕被老师点名、书包往地上一丢，倒在床上就睡着了，
很多家长会问：上了一天课，是连维持“正常状态”本身都需要大量心理能量才能撑住。而是电量彻底耗尽。手机也不碰、注意力、你看到的倒头就睡，还是整个人已经撑不住了？你不敢催他，情绪调节能力都跟生病前不一样；他还要面对自我怀疑——“我真的能行吗？”“别人会不会觉得我变笨了”。怕他反弹；不催，现在要它重新开机运行一整天。写个作业，睡一觉、
恐怕比面对一个直接跟你对着干的孩子更折磨人。记忆力、心理能量已经消耗了很久，重新回到休学在家的状态。不能在课堂上走神太明显，孩子在学校里其实要面对多重压力。他会不会又缩回去，不能和同学发生冲突；他要对抗焦虑，他要花很大力气把自己伪装成一个正常的学生，这个判断本身就会让家长陷入两难：催他，害怕同学问“你之前怎么没来上学”；恢复期的大脑功能是下降的，我们需要先看清楚一件事：复学本身不是孩子康复的终点，话也不说。又怕他退回去。
很多父母最近会跟我聊同一个场景：孩子复学后，看着那张疲惫的脸，问题恰恰在于，
复学初期，你站在床边，我们把“孩子累”和“孩子不想上学”画了等号，就像一部电池本来只有20%电量的手机，吃顿饭就能恢复；而抑郁恢复期孩子的累，